毕业综合训练是教学计划中的一个有机组成部分，是完成专业培养目标的最后一个重要的实践性教学环节，对培养学生开拓精神、创新能力、科学作风、综合素质都具有重要作用。为确保毕业综合训练、毕业答辩的质量，特制订如下规范：
    一、毕业综合训练的教学基本要求
    1.毕业综合训练的基本任务是：体现专业特色和培养目标，要求学生结合所学专业的有关课题，综合运用本专业所学的基本理论和专业知识，独立分析和解决实际问题，培养学生创新意识和创新能力。
    2.学生不仅具备正确的设计指导思想，刻苦学习，努力钻研的精神，更应掌握创意性的设计方法。
    3.使学生在社会调查、文献查阅、资料搜集、方案设计、工程绘图、计算、实验、数据处理、外文阅读、计算机和工具书使用、文字表达等基本技能和基本能力方面得到进一步的训练与提高。
    二、毕业综合训练的选题
    选题是毕业综合训练工作的中心环节，选题要有符合专业培养目标。
    1.选题原则
    （1）从本专业的培养目标出发，选择有一理论水平与实用价值能体现学生的综合知识能力的题目；
    （2）引导学生积极思考和努力钻研，培养学生的探究精神和创新意识，使选题具有专业性、针对性和一定的创新之处。
    2.具体要求
    （1）指导教师可提供有启发性的选题，供学生选择，也可以由学生独立拟定。选题难易度要适当，分量要合理，使学生经过努力能够完成。
    （2）选题要体现因材施教原则，在保证教学要求的前提下，选题内容可因学生的基础，能力差异而有所不同，充分发挥学生的主动性和积极性。
    （3）毕业综合训练选题原则上一人一题，对于一个选题由多人合作完成的项目，应有明确的分工，各人有不同的小题目，内容有所侧重。
    （4）毕业综合训练课题必须经过系领导审批通过。
    （5）毕业综合训练课题一旦确定，要统一向学生公布和介绍，按照“双向选择”原则，由系根据学生和教师的意见，最后确定学生的毕业综合训练题目，并下达任务书。
    （6）任务书一经审定，不得随意更改，如因特殊情况确需要更改，须提出书面申请，说明变更原因，经过相应审批程序方可生效。
    （7）毕业综合训练选题、审题工作，一般应于毕业综合训练前一学期末完成，将选题落实到学生，以便使学生及早考虑和准备。
    三、毕业综合训练工作的组织管理
    毕业综合训练工作，实行分级管理，教务处、各系及指导教师职责分别如下：
    1.教务处主管全校毕业综合训练工作，具体职责是：
    （1）统一领导全校毕业综合训练工作，对毕业综合训练进行宏观组织和管理，协调解决毕业综合训练工作的具体问题。
    （2）负责全院毕业综合训练教学质量监控和毕业综合训练工作的过程监控，具体负责安排全校毕业综合训练时间表，组织检查、评估、考核验收和经验交流活动。
    （3）督促做好毕业综合训练归档工作。
    2.毕业综合训练各系部工作职责
    （1）贯彻落实学校有关毕业综合训练工作的管理规定和部署，结合本系部各专业培养目标，拟订毕业综合训练具体工作计划和实施细则，制定毕业综合训练教学大纲，安排毕业综合训练教学任务，提供参考性选题，并进行动员。
    （2）确定毕业综合训练指导教师，审核毕业综合训练课题，审批毕业综合训练任务书。
    （3）负责对本系毕业综合训练质量和工作进度的日常检查和督促，及时研究处理存在的问题。
    （4）组织本系部毕业综合训练答辩和成绩评定工作。
    （5）参与毕业综合训练的考核、评估和总结工作，研究解决毕业综合训练环节存在的问题。
    （6）组织本系部毕业综合训练评优、评奖工作。
    （7）负责本专业毕业综合训练总结工作、归档工作，并及时整理和上报毕业综合训练的相关材料。
    四、对指导教师的基本要求
    1.指导教师由具有一定设计经验与科研能力，熟悉本专业知识，有一定的行业实践，具有中级及以上职称的教师承担。
    2.提倡聘请校外实习、实训基地和行业的具有中级及以上职称的专业技术人员和“双师型”人员担任学生毕业综合训练指导教师，系部要定期到所在单位进行检查。
    3.指导教师指导毕业综合训练的学生数：高级职称教帅指导学生一般不超过15人，中级职称教师指导学生一般不超过10人。
    4.教师的具体任务：
    (1)提供选择性课题并附课题的主要内容、目的、要求、参考资料和相关技术手段，指导学生选题。
    (2)题目确定后，及时填写毕业综合训练指导书，经审批后及时下达给学生。
    (3)毕业综合训练任务书包括课题意义与主要内容、目的要求、进度计划、主要文献、资料和参考书、审批意见等。
    (4)审定学生拟订的设计方案或开题报告。
    (5)与学生签定工作进度和质量指标书并定期检查，认真填写过程记录，按时进行答疑与指导，纠正错误和问题。指导教师因事因病请假，要事先向学生布置任务，委托他人代为指导，并经系领导批准。
    (6)坚持教书育人，在毕业设计期间，要对学生进行政治思想，职业道德和纪律教育，对学生严格考勤既不包办代替，也不放任自流。
    (7)认真审阅毕业综合训练，提出修改，补充意见和建议，帮助学生完善毕业综合训练。
    (8)毕业综合训练工作结束后，收齐毕业综合训练全部资料，对学生毕业综合训练工作全面进行考核，事实求是填写毕业综合训练成绩评定表，并给出评分初步意见。
    (9)指导学生进行答辩准备，并参加毕业综合训练的答辩工作和成绩评定。
    (10)收齐学生毕业综合训练的全部资料成果，填写课题汇总表，按要求整理装袋归档。
    五、毕业综合训练工作对学生的要求
    1.学生应明确毕业综合训练的目的和意义，努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新，保质保量地完成毕业综合训练的任务。
    2.毕业综合训练的开始应充分了解与研究课题，根据任务书上的规定要求，拟订综合训练总体方案和进度计划。
    3.尊重指导教师，团结协作，虚心接受指导和检查，定期向指导教师汇报毕业综合训练进度情况。
    4.独自完成毕业综合训练任务书规定的任务，培养科学严谨、诚信的工作作风，严禁抄袭、套用他人成果，否则成绩不合格，取消答辩资格。
    5.毕业综合训练期间，请假需征得指导教师同意，请假超过毕业综合训练全过程1/3，成绩按不及格处理，取消答辩资格。
    6.毕业综合训练过程中严格遵守各项规章制度和操作规程，节约材料，爱护仪器设备。
    按照《毕业综合训练说明书和撰写要求》的规定撰写毕业综合训练说明书。
    毕业综合训练结束时，应将毕业综合训练说明书装订成册，连同毕业综合训练任务书，过程记录等全部材料交指导教师评阅。
    六、毕业综合训练的答辩工作
    1.学生毕业综合训练完成后必须进行答辩，在答辩前由指导教师对学生的答辩资格进行审查，并写出评语后方可组织学生答辩。
    有下列情况之一者，不得参加答辩：
    (1)未达到毕业综合训练任务书基本要求者。
    (2)毕业综合训练缺席1/3者。
    (3)抄袭或套用他人成果者。
    (4)毕业综合训练过程，因违反操作规程造成重大设备损坏或重大伤亡事故者。
    2.各系成立答辩小组：
    (1)答辩小组由3~4人组成，设组长一人，各系答辩工作总负责人由系主任担任，负责制定答辩规则，程序、要求及时间安排、地点和人员等。
    (2)各专业的答辩小组，负责制订答辩细则、评分标准、组织答辩，研究填写答辩意见和成绩。
    (3)答辩时，学生应向答辩小组介绍自己完成的毕业综合训练的主要内容实用价值或创新点，时间一般不超过10分钟，然后回答答辩小组成员的提问，时间控制在15分钟左右。
    (4)答辩结束后，答辩小组对学生的毕业综合训练及答辩情况进行书面评价，给出答辩成绩。
    3.毕业综合训练的成绩评定
    (1)毕业综合训练成绩的评定应公开、公正，成绩的评定采用评语和优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。
    (2)评语内容：
    a完成任务情况；
    b运用知识分析问题、解决问题的能力；
    c学生做出的实际成绩和存在的问题；
    d做毕业综合训练期间的表现（包括出勤、纪律、协作精神等）；
    4.毕业综合训练的评分标准
    (1)优秀：
    a毕业综合训练全过程表现积极主动、认真、遵守纪律。
    b按时独立完成任务上所规定的全部内容，具有较强的综合分析问题和解决问题能力，有独到的见解和创造性。
    c文字材料齐全完备，条理清楚、通顺、计算准确、论述充分、技术用语符号符合标准要求
    d答辩时回答问题熟练、正确、全面。
    (2)良好：
    a毕业综合训练全过程表现比较主动、认真、遵守纪律。
    b按时独立完成任务上所规定的全部内容，具有一定的综合分析问题和解决问题能力。
    c文字材料齐全，内容正确，条理清楚、通顺、计算准确、论述充分、技术用语符号符合标准要求。
    d答辩时回答问题比较正确、全面。
    (3)中等：
    a毕业综合训练全过程表现比较好，能遵守纪律。
    b按时独立完成任务上所规定的全部内容，有提出问题和解决问题的能力。
    c文字材料齐全，内容正确，图表完备，技术用语符合标准要求，论述不甚清楚。
    d答辩时基本能正确回答问题。
    (4)及格：
    a毕业综合训练全过程表现一般，能遵守纪律。
    b基本完成任务规定的内容，但不够完整。
    c文字材料基本正确，文字基本通顺，基本符合要求，但论述不够充分，虽能提出问题，但因理论和依据不足，显示  解决问题的能力不强。
    d答辩时回答问题无原则性错误，基本上能回答出主要问题。
    (5)不及格：
    a毕业综合训练全过程表现差，不能遵守纪律。
    b没有完成任务上所规定的内容，设计存在较大的错误。
    c毕业综合训练材料不齐全，内容表述上逻辑性不强，概念不清或不能自圆其说，文字不通顺或不符合标准。
    d答辩时不能回答提出的主要问题或回答问题时有原则性错误。
    七、毕业综合训练、毕业答辩工作的总结及档案管理
    1.毕业综合训练答辩结束后，各系部组织向学校推荐优秀毕业综合训练参校级评奖。
    2.毕业综合训练教学工作结束后，各系部必须认真写出书面总结，总结的内容包括：基本情况统计分析，主要特点、突出成果、反映出来的问题及原因分析、意见和建议等。
    3.综合训练材料按顺序整理好装袋，由学生所在系部保存，作教学评估的主
要材料。存档的材料：毕业设计图纸，毕业综合训练说明书、毕业答辩材料、任务书、过程记录、成绩评定表等。

                                                                 2012年9月修订